Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2016 |
| Autor(a) principal: |
Ormond, Eduardo de Oliveira
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| Orientador(a): |
Olivares, Gustavo Lopes |
| Banca de defesa: |
Olivares, Gustavo Lopes,
Ferreira, Marcelo Sales,
Souza, Marco,
Trigo, Jose Aires |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Gestão e Estratégia
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| Departamento: |
Instituto de Ciências Sociais Aplicadas
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/15225
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Resumo: |
A dinâmica do mundo corporativo tem mudado constantemente pressionada pelos efeitos da Globalização. Os cursos de administração que visam preparar os tomadores de decisão para as organizações, desta forma, devem estar preparados para analisar e criar cenários para proporcionar não só a formação, mas o alcance dos objetivos corporativos. Esse trabalho tem como objetivo, apresentar um ambiente de aprendizagem que propicie maior capacitação do discente do curso de administração e fomentar o desenvolvimento de habilidades e competências gerenciais, através de uma experiência teórico-prática (vivencial), a partir da metodologia de um jogo simulado empresarial baseando no Lean Manufacturing. O jogo foi aplicado em uma instituição de ensino superior em administração, e após a análise dos resultados do questionário de avaliação aplicado após a prática do jogo, foi verificado que este, modificou a forma de agir e pensar dos discentes envolvidos, configurando-se em um instrumento de auxílio no processo de aprendizagem. |
