Os desafios na formação de estudantes trabalhadores da Baixada Fluminense no curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Multidisciplinar/UFRRJ
| Ano de defesa: | 2024 |
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| Autor(a) principal: |
Mendes, Renan da Silva
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| Orientador(a): |
Ribeiro, Guilherme da Silva
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| Banca de defesa: | , , |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Geografia
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| Departamento: |
Instituto de Geociências
Instituto Multidisciplinar de Nova Iguaçu |
| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/19716 |
Resumo: | Esta dissertação visa destaca os principais desafios encontrados na formação de estudantes trabalhadores da Baixada Fluminense no curso de Licenciatura Plena em Geografia do Instituto Multidisciplinar/UFRRJ. Assim, destacando a importância da educação como caminho emancipador e autônomo para a vida desses alunos, além de analisar as políticas institucionais de auxílio e permanência. A metodologia adotada é exploratória e qualitativa, com foco em compreender as experiências e percepções dos estudantes-trabalhadores, abordando temas como Educação, Trabalho e Processo Formativo. A pesquisa visa propor medidas e políticas que melhorem as condições de estudo e trabalho desses alunos, contribuindo para a redução da evasão e o aumento da qualidade da formação acadêmica na Baixada Fluminense. Como resultado foi possível obter e elencas alguns dos principais desafios enfrentados pelos estudantes-trabalhadores do curso de Licenciatura Plena em Geografia para concluírem a graduação e pensar em possibilidades para ajudar e este discentes a permaneceram e concluírem seus cursos e futuramente outros estudantes. |