Oficinas teatrais com a estética do teatro do oprimido hoje: uma proposta didática

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: Gomes, Glícia Fernandes Bezerra
• Orientador(a): Salles, Nara Graça
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE ARTES
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Teatro didático; Oficinas; Reflexão; Opressão; Problema social; Cotidiano e transformação
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES: ENSINO DE ARTES
• Link de acesso: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22308

O presente trabalho refere-se à uma pesquisa sobre a aplicabilidade do método do teatro didático proposto pelos teatrólogos Augusto Boal e Bertolt Brecht, em oficinas teatrais para crianças e adolescentes da rede pública de ensino. Objetiva principalmente desenvolver uma investigação avaliativa dos efeitos educativos, políticos e sociais, pois esse método teatral tem a finalidade de sensibilizar, agindo como estimulante para o debate sobre os problemas sociais, gerando discussão e a problematização de questões do cotidiano, fornecendo uma maior reflexão das relações de poder, através das subjetividades existentes entre opressor e oprimido.