Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2018 |
| Autor(a) principal: |
Lopes, Eliana de Jesus |
| Orientador(a): |
Colombo, Ciliana Regina |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Programa de Pós-Graduação: |
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/32970
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Resumo: |
A universidade desempenha um papel fundamental na sociedade, seu envolvimento no desenvolvimento sustentável será decisivo na mudança de práticas atuais, além da formação de profissionais capazes de pensar e agir de forma sustentável em vários âmbitos da sociedade. Nos últimos anos, com o fortalecimento do movimento de ambientalização nessas instituições, com vistas a estimular a inserção de elementos e estratégias de sustentabilidade em todas as dimensões de um sistema universitário, a avaliação de sustentabilidade e a adoção de ferramentas para divulgação de seus esforços têm sido campo de pesquisa cada vez mais frequente, mostrando ser possível a melhoria do desempenho ambiental e da performance organizacional. Dessa forma, a universidade se vê desafiada a mostrar-se como exemplo ao adotar iniciativas de gestão ambiental, que contribuem para o desenvolvimento da sustentabilidade. No entanto, diante da realidade brasileira, percebe-se que pesquisas nesse tema ainda são incipientes. Exemplo disso pode ser percebido em relação a Universidade Federal do Rio Grande do Norte que, apesar dos seus mais de 60 anos a serviço da sociedade norte-rio-grandense, não dispõe de um sistema de avaliação de sustentabilidade, tampouco de veiculação de um relatório que exponha as suas atitudes sustentáveis. Face ao exposto, esta pesquisa tem como objetivo propor indicadores de sustentabilidade, adequados à realidade da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, que possam compor um sistema de avaliação da gestão e do desempenho ambiental da instituição. Este estudo se caracterizou como exploratóriodescritivo, com abordagem qualitativa sendo um estudo de caso que se utiliza de pesquisa bibliográfica, documental e entrevistas para obtenção dos dados. Através da análise de 9 relatórios de sustentabilidade em universidades, foram definidos 200 indicadores, categorizados em 11 áreas de gestão de sustentabilidade (planejamento e administração; materiais; resíduos; energia; água e efluentes; emissões; biodiversidade; construção; transporte; alimentação e compras), os quais foram avaliados por gestores/especialistas/ pesquisadores de cada área, mediante entrevista, com o intuito de verificar quais indicadores eram utilizados pela instituição, quais seriam viáveis e quais não se adequa à sua realidade. Como resultado, a pesquisa propõe um conjunto de 171 indicadores de gestão de sustentabilidade, para a universidade em questão, para que o mesmo possa servir de base para a avaliação de sustentabilidade da instituição e seus resultados possam ser divulgados em um relatório voltado para este fim. Conclui-se, portanto, que há desafios a serem superados e que apesar desse relevante conjunto de indicadores de sustentabilidade, há perspectiva de novos campos de pesquisas envolvendo o tema de ordem mundial e, principalmente, no Brasil, onde há carência de estudos sobre avaliação de sustentabilidade em universidades. |
