Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2017 |
| Autor(a) principal: |
Lopes Junior, Juarez Aloizo |
| Orientador(a): |
Vetromille-Castro, Rafael |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Pelotas
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Letras
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/12922
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Resumo: |
Esta dissertação de mestrado tem como objetivo principal investigar a abordagem de ensino de Língua Estrangeira chamada Aprendizagem Baseada em Tarefas (TBL) sob a perspectiva da Teoria da Complexidade. |
