Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2016 |
| Autor(a) principal: |
MATOS, Helton Gírio |
| Orientador(a): |
FIDALGO, Robson do Nascimento |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Pernambuco
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pos Graduacao em Ciencia da Computacao
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/17931
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Resumo: |
O modelo Entidade-Relacionamento Estendido (EER) e o Diagrama de Classes (DC) da Unified Modeling Language (UML) são as notações gráficas mais utilizadas para a fase de projeto conceitual de banco de dados. Neste contexto, considerando que existem diferenças entre estas notações e poucos trabalhos que as comparem a partir de uma avaliação quantitativa, este trabalho busca evidências empíricas, por meio da execução de um survey, sobre a compreensão e preferência de uso dessas notações. Como resultado, constatou-se que as duas notações cumprem os requisitos em um ambiente de desenvolvimento de banco de dados, variando sua utilização conforme o perfil do usuário. Contudo, apesar da notação do DC ser a mais compreendida, a notação EER foi a mais preferida. |
