Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2021 |
| Autor(a) principal: |
Pitombeira, Renata Torquato de Araújo |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://biblioteca.sophia.com.br/terminalri/9575/acervo/detalhe/125580
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Resumo: |
A educação para o empreendedorismo é o processo de desenvolver a capacidade de reconhecer oportunidades para empreender, e as habilidades e os conhecimento para começar um negócio que enfrentará riscos e incertezas. Assim, em função de crescentes taxas de desemprego e as melhores oportunidades sendo oferecidas pela rápida globalização e mercantilização, cada vez mais estudantes universitários estão optando por iniciarem seus próprios negócios. Nesse sentido, o objetivo desta pesquisa foi verificar a influência da educação empreendedora, da paixão empreendedora e da criatividade na intenção de empreender. Considerando a Teoria do Comportamento Planejado (TPB), um modelo teórico foi desenvolvido e testado que integrou fatores cognitivos, ou seja, normas subjetivas, atitudes em relação ao controle comportamental percebido; e emocionais, ou seja, paixão empreendedora e criatividade empreendedora; além da educação empreendedora para determinar suas contribuições para a intenção em empreender. O presente estudo utilizou o PLS-SEM como uma ferramenta estatística para responder às questões levantadas e aos objetivos de pesquisa previstos no presente estudo. Os dados foram coletados de estudantes universitários de uma Instituição de Ensino Superior na cidade de Fortaleza-CE. Os resultados demonstraram que a educação e a paixão empreendedoras são antecedentes da intenção, e a criatividade e a paixão empreendedora, quando mediadas pelo controle do comportamento percebido também influenciam a intenção de empreender. O estudo contribui para a pesquisa sobre preditores da intenção empreendedora, reforçando os papéis da educação, da criatividade e da paixão empreendedoras como fatores que devem ser considerados para melhorar os programas de educação para o empreendedorismo. Palavras-chave: Empreendedorismo. Intenção Empreendedora. Educação Empreendedora. Paixão Empreendedora. Criatividade Empreendedora. |
