Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2023 |
| Autor(a) principal: |
FERREIRA, Simone Santana
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| Orientador(a): |
RIBEIRO, Alan Augusto Moraes
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| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Oeste do Pará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Educação
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| Departamento: |
Instituto de Ciências da Educação
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/1688
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Resumo: |
O século XXI tem sido marcado por constantes conflitos entre nações, desastres naturais e grandes crises econômicas e sociais que fazem com que o mundo testemunhe a maior crise migratória da humanidade. Mesmo o mundo enfrentando a pandemia do COVID-19 e tendo diversas fronteiras fechadas, em janeiro de 2021 o número de migrantes alcançou 281 milhões. O fenômeno migratório trouxe para o novo cenário mundial discussões relacionadas as políticas públicas de acolhimento e integração para imigrantes nos mais diversos países que os acolhem, dentre elas as políticas educacionais que figuram como um dos mais importantes instrumentos de inserção social de migrantes e refugiados e influenciam a mobilidade econômica e social de indivíduos acolhidos. Este estudo considera a relação entre migração e educação no contexto migratório que Brasil e América Latina vem enfrentando. A observação da migração de venezuelanos que buscam países fronteiriços para fugir da crise socioeconômica que seu país enfrenta, e a migração de indígenas venezuelanos que adentram o país pela região Norte é tema do estudo que busca analisar os processos de implementação das Políticas Públicas Educacionais para o atendimento dos imigrantes refugiados venezuelanos da etnia Warao, dando atenção para o processo de inserção na educação escolar no município de Santarém deste grupo étnico em constante processo de deslocamento. A pesquisa compreende estratégias metodológicas como: pesquisa documental e bibliográfica que se propõe a análise dos instrumentos legais (inter)nacionais desenvolvidos para apoio ao imigrante, sobretudo aos imigrantes indígenas no Brasil e análise das políticas públicas educacionais para imigrantes praticadas no município de Santarém – PA. Os resultados da pesquisa apontam para a implementação de Políticas Públicas Educacionais para Imigrantes e refugiados que figuram como modelo de acolhimento de indígenas Warao no estado do Pará e em diversas cidades onde são registradas a passagem ou permanência desse povo. |
