O enfrentamento da violência sexual contra crianças e adolescentes: o caso de uma escola da rede pública municipal de Santarém-PA

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: SOUSA, Andreia Riker Soares de
• Orientador(a): SOUZA, Maria de Fátima Matos de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Oeste do Pará
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Ambiente e Qualidade de Vida
• Departamento: Centro de Formação Interdisciplinar
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Violência Sexual - Crianças - Adolescentes; Projeto Político Pedagógico; Escola
• Link de acesso: https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/461

A presente dissertação vincula-se ao Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Ambiente e Qualidade de Vida, do Centro de Formação Interdisciplinar da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), na Linha de Pesquisa Políticas Públicas, Diversidade e Desenvolvimento Amazônico. A pesquisa aborda o enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes em contexto escolar. A pesquisa parte do seguinte questionamento: Como a escola pesquisada vem enfrentando a violência sexual contra crianças e adolescentes? A partir desta questãoproblema, tem-se como objetivo geral analisar ações desenvolvidas pela Escola no enfrentamento da violência sexual contra crianças e adolescentes. Metodologicamente, a pesquisa é de cunho qualitativo, contemplando para tanto: técnicas de análise documental e a realização de entrevista semiestruturada com os docentes, coordenador pedagógico e a diretora da escola. A análise dos dados apresentados, apontam: 1) No Projeto Político Pedagógico da escola não há previsões oficiais de ações de enfrentamento à violência sexual. 2) A diretora , pedagogo e docentes não apresentam formação específica quanto ao enfrentamento da violência sexual contra crianças e adolescentes, logo, há por parte destes a noção das consequências desta forma de violência e da importância da denúncia e dos devidos procedimentos de notificação juntos aos órgãos de Proteção à criança e ao adolescente.3) Em termos de município a Secretaria de Educação Municipal de Santarém utiliza-se do recurso “Os círculos restaurativos nas Escolas”. Conclui-se, que apesar de o Projeto Político Pedagógico da escola ser omisso sobre a temática, a escola vem discutindo a necessidade desse tema ser pautado no currículo escolar.