Adaptação, uma leitura possível: um estudo de Dom Quixote das crianças, de Monteiro Lobato

• Ano de defesa: 2007
• Autor(a) principal: Prado, Amaya Obata Mouriño de Almeida
• Orientador(a): Sales, José Batista de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Adaptação; Leitura; Literatura Infanto-juvenil; Monteiro Lobato; Dom Quixote; Adaptação Literária; Literatura Infantil; Miguel de Cervantes; Comparação Literária; Estrutura Narrativa; Recepção do Texto; Literatura Brasileira
• Link de acesso: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/1096

Este trabalho analisa a obra Dom Quixote das Crianças (1936), de Monteiro Lobato (1882-1948), a partir da identificação dos recursos adaptativos utilizados. Deste modo, pretende evidenciar o projeto de adaptação do autor e sua leitura do clássico Dom Quixote (1605;1615), de Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616). Operando comparativamente, este estudo desenvolveu-se em três etapas. A primeira delas explora o conceito de adaptação e seu papel na literatura infantil brasileira, a partir de estudos de Lauro Maia Amorim, Regina Zilberman, Marisa Lajolo e Nelly Novaes Coelho. Na segunda, utiliza-se o aporte teórico indicado por Zilberman, na descrição dos ângulos de adaptação, para identificar as alterações em relação ao texto original. A última parte encerra uma reflexão acerca da apropriação da estrutura narrativa cervantina, por parte de Lobato, além de apontar a preocupação de ambos os autores com a recepção do texto. Estas considerações resultam da aproximação dos estudos de Maria Augusta da Costa Vieira e de Socorro Acioli, sobre Dom Quixote das Crianças.