Ação educacional museal: marcas institucionais e registros documentais

• Ano de defesa: 2008
• Autor(a) principal: Greciene Lopes dos Santos
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais; UFMG
• Palavras-chave em Português: educação; Museu; ação educativa; educação não-formal; Museus Aspectos educacionais; Ação educativa; Minas Gerais Museus Estudo e ensino; Educação; Educação não-formal Minas Gerais
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85MPA8

O objetivo geral desta pesquisa consistiu em identificar, na documentação pesquisada, os registros que a Superintendência de Museus da Secretaria de Cultura de Minas Gerais tem sobre a ação educativa que desenvolve junto aos museus que coordena. O corte cronológico definido para este trabalho contempla desde a criação da SUM-SECMG, em 1979, até 2004. A pesquisa foi desenvolvida com dois aportes metodológicos. A pesquisa documental catalogou e analisou o acervo de 25 anos utilizando uma planilha única de avaliação do conteúdo dos registros. Essa análise evidenciou um discurso institucional marcado pela presença de atendimento às escolas. Constatadas muitas lacunas de registro, três entrevistas com os atuais diretores dos museus mais presentes nos relatórios foram realizadas. As entrevistas foram analisadas discursivamente e apontaram as visões de museu e de ação educativa desses diretores. Concluímos dessas análises que a ação educativa, em suas diversas denominações se constitui em um objeto de múltiplas facetas registrado no discurso oficial de forma linear e quantitativa. A percepção dos atores, no nosso caso limitada ao diretor dos museus, complementa as diversas tensões imbricadas nessas ações.