Experiências estéticas no ensino/aprendizagem de artes visuais: instalação arte na educação infantil

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: Lígia Fabiana da Silva Moraes
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais; Brasil; EBA - ESCOLA DE BELAS ARTES; Programa de Pós-Graduação em Artes - Mestrado Profissional; UFMG
• Palavras-chave em Português: Educação infantil; Ensino/aprendizagem de artes visuais; Experiência estética; Arte - Estudo e ensino; Educação de crianças; Estética; Instalações (Arte)
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/48187

El artículo presenta resultados y reflexiones de una investigación sobre las experiencias estéticas en el proceso de enseñanza/aprendizaje de Artes Visuales en la Educación Infantil. El estudio se realizó en un grupo de 20 niños de 3-4 años de la Escuela Municipal Fausto Walter do Amaral, en Contagem, Minas Gerais. La investigación, de carácter cualitativo, recurrió a referencias de etnografia como una estrategia de investigación. A partir de la observación participativa, con una mirada orientada principalmente a los niños, se fue construido con ellos una propuesta de Instalación Arte. Permean el cuerpo de este artículo algunas aportaciones teóricas en campos de la fenomenología de niño, las culturas de los niños, la experiencia estética, la cognición imaginativa y el Arte contemporáneo.