Metáfora e infância: a metáfora na produção visual e nas experiências artísticas em artes visuais na educação infantil

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Juliana Mendonça de Castro Palhares
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais; Brasil; EBA - ESCOLA DE BELAS ARTES; Programa de Pós-Graduação em Artes; UFMG
• Palavras-chave em Português: Infância; Metáfora; Cognição imaginativa; Experiência estética; Ensino de arte visuais; Arte - Estudo e ensino; Educação de crianças; Educação pré-escolar; Cognição; Arte e educação
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/49978

Metaphor and Childhood is a dissertation about understanding metaphors as a fundamental mechanism to build new senses and meanings, using Lakoff and Johnson’s work as a framework for defining the concept of metaphor. It investigates the presence of metaphor and its manifestations in visual productions and in the artistic experimentations of children between 4 and 6 years of age, based on the analysis of their capability to build new ways to structure the experience and [re]build meanings.