Uma Ferramenta de Gamificação para Avaliação de Aprendizagem de Disciplinas de Graduação em Computação.

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: OLIVEIRA, Renato de Araújo
• Orientador(a): TEIXEIRA, Mário Antônio Meireles
• Banca de defesa: TEIXEIRA, Mário Antônio Meireles , TRINTA, Fernando Antonio Mota , BOCHARTT, Tiago Bonini
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Maranhão
• Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO/CCET
• Departamento: DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA/CCET
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Informática na Educação; Gamificação; Jogos Educacionais; Avaliação de Aprendizagem
• Palavras-chave em Inglês: Computers in Education; Gamification; Educational Games; Learning Assessment
• Área do conhecimento CNPq: Tecnologia Educacional.
• Link de acesso: https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/2324

Academic life is a period when students invest time and effort. However the lack of student motivation is an issue that concerns teachers. Recent research has shown that Gamification has the property of inducing one’s behavior, improving their engagement in a given task. Therefore, teachers have employed Gamification in classrooms as a motivating strategy. This dissertation specifies and implements a gamification tool to be applied to the learning assessment of Computer Science undergraduate courses. The developed tool has been applied in two courses at Universidade Federal do Maranhão, namely Algorithms I and Computing Foundations. Students’ profiles have been analyzed and their behaviors mapped according to their utilization of the technologies involved. Our results demonstrate that the tool’s application improved student’s engagement in task resolution, achieving 85% of completed tasks and 38% of tasks returned within the deadline set by the teacher.