Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2018 |
| Autor(a) principal: |
Mancio, Marcelo Gaio
 |
| Orientador(a): |
Bessegato, Lupércio França
|
| Banca de defesa: |
Quinino, Roberto da Costa
,
Vieira, Marcel de Toledo
,
Sampaio, Danilo de Oliveira
|
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Mestrado Acadêmico em Administração
|
| Departamento: |
Faculdade de Administração e Ciências Contábeis
|
| País: |
Brasil
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Área do conhecimento CNPq: |
|
| Link de acesso: |
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/6824
|
Resumo: |
Diferentes estudos têm apontado a correlação entre o empreendedorismo por oportunidade e o crescimento econômico de um país. Os estudantes universitários são um público mais propenso ao empreendedorismo por oportunidade, pois têm mais acesso a conhecimentos que a maioria da população. A educação empreendedora tem evoluído enquanto campo de pesquisa, trazendo evidências de que é possível desenvolver a intenção e as competências para empreender por meio do ensino formal. Diante desse contexto, a presente pesquisa teve como objetivo a elaboração de uma proposta de programa de educação empreendedora adequado ao contexto universitário brasileiro. Para tanto, utilizou-se a UFJF como um piloto para a aplicação dos questionários de diagnóstico e para a elaboração da proposta de programa. Foram aplicados 545 questionários junto a estudantes das áreas de (i) Engenharias, Tecnologias, Ciências Exatas e da Terra, (ii) Ciências Sociais Aplicadas, (iii) Ciências Humanas e Sociais e (iv) Ciências Biológicas e da Saúde. A análise dos dados coletados resultou na identificação de 4 fatores subjacentes ao construto da intenção empreendedora e 8 fatores subjacentes ao construto das competências empreendedoras. Verificou-se que a intenção de empreender e as competências empreendedoras estão mais presentes áreas (i) e (ii), tradicionalmente mais próximas ao mundo dos negócios. Além disso, observou-se uma predileção e uma maior crença na capacidade de empreender entre os homens do que nas mulheres. Com base na pesquisa primária realizada e na revisão da literatura, elaborou-se uma proposta de programa de educação empreendedora no contexto universitário, composto por 3 disciplinas que, oferecidas de maneira integrada, acredita-se que possam desenvolver a intenção e as competências empreendedoras dos estudantes. Entendendo que tanto as áreas de humanas e biológicas quanto as mulheres têm a contribuir para o desenvolvimento do empreendedorismo na UFJF e no Brasil, o programa proposto buscou incluir ações que contemplem esses públicos. |
