Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2023 |
| Autor(a) principal: |
Oliveira, Gisele Aparecida de
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| Orientador(a): |
Chaves, Maria das Graças Afonso Miranda
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| Banca de defesa: |
Raposo, Nádia Rezende Barbosa
,
Araújo, Rodrigo Máximo de |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-graduação em Clínica Odontológica
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| Departamento: |
Faculdade de Odontologia
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/15989
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Resumo: |
Na psicologia, o conceito de resiliência é descrito como uma competência emocional que permite enfrentar e lidar com dificuldades da vida sem desenvolver doenças, adquirindo e desenvolvendo novas potencialidades. A obtenção da resiliência envolve habilidades de adaptação, interação, superação e ressignificação das experiências vividas, onde características individuais devem ser consideradas. Contudo, tais características individuais se encontram em interação e, muitas vezes, dependem do contexto inserido (recursos familiares, sociais e econômicos). O objetivo do estudo foi descrever os níveis de resiliência de estudantes de graduação da área da saúde de uma instituição pública de ensino superior e determinar se estes estão relacionados com fatores demográficos, qualidade de vida e envolvimento acadêmico com atividades extracurriculares durante a pandemia de COVID-19. Foram aplicados questionários sociodemográfico, WHOQOL-BREF de qualidade de vida e Escala de Resiliência Brasileira (RS-14), junto a estudantes do curso de graduação em Odontologia da Universidade Federal de Juiz de Fora. Na fase de análise, separou-se os respondentes em dois grupos: i) que realizaram atividade extracurricular (CA), e ii) que não realizaram ou não mantiveram atividade extracurricular durante a pandemia (SA). Os escores de qualidade de vida concentraram-se nos domínios físico, psicológico, relações sociais e meio ambiente, já os relacionados à resiliência, foram descritos em autossuficiência, significação, perseverança, equanimidade e solidão existencial. Realizou-se Análise de Correlação Canônica (ACC) para inferência da atividade extracurricular nos níveis de qualidade de vida e resiliência. O estudo avaliou 93 estudantes, dos quais 55 pertenciam ao grupo com atividade extracurricular (CA) e 38 sem atividade extracurricular (SA) durante a pandemia. Para ambos os grupos, os escores apontaram bons índices de qualidade de vida, especialmente nos domínios físico e de relações sociais, bem como níveis altos de resiliência por maior parte da amostra. Em relação à ACC, foi possível determinar um único par de variáveis canônicas (U e V), estatisticamente significativo, com λ de Wilks de 0.17457, F(75, 353.87) = 2.07442, p < 0.001. A correlação apresentada por estes pares canônicos foi de aproximadamente 77%, com relação direta nos aumentos de coeficientes de resiliência e qualidade de vida. Concluiu-se que os níveis de resiliência e qualidade de vida não se mostraram estatisticamente diferentes nos estudantes que praticaram atividade extracurricular, sendo assim, ambos os grupos apresentaram bons níveis de resiliência e qualidade de vida durante a pandemia COVID-19. |
