Ore Mbo’e Ypy Omboheko Mitã – aproximações aos conhecimentos e práticas para a construção da criança guarani na aldeia Pirajuy, Paranhos, MS

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Pires, Valentim
• Orientador(a): Pereira, Levi Marques
• Banca de defesa: Benites, Tonico , Freire, Jose Ribamar Bessa , Oliveira, Maria Aparecida Mendes de , Colman, Rosa Sebastiana
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal da Grande Dourados
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação e Territorialidade
• Departamento: Faculdade Intercultural Indígena
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Conhecimento tradicional; Prática pedagógica; Criança indígena
• Palavras-chave em Inglês: Traditional knowledge; Educational practice; Indigenous children
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS INDIGENAS
• Link de acesso: http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/5014

Ñe’ẽ mbyky: Ko jeporeka arandúre, ohupytyse ha oheka tape, mba'eichaitépa mitã onhemboheko Guarani reko rupi ko Pirajuýpe, municipio Paranhos MSpe. Ombotuicha avei, temimonhare oikóva ou va’ekue heta tekohágui onhembyaty ko’ápe karai nhe’ẽme oje’e confinamento. Ko´ape ikatu ojetopa mbo´epy ava kuéra reko ha temimonhare kuéra reko. Jepytaso mbarete oῖ ko´ápe ahechauka haguã tekombo’e oῖha opaichagua temimonhare ou va’ekue mbytépe. Mba’eichaitéta ojejapo ko tembiapo hina: onhenhomonguetáta temimonhare ndie, mburuvicha ndie, nhamõi ndie, jarýi ndie etc. Mba’épa ojehupityse koágui: hesakã porã haguã mbo’epy Guarani reko ha imbarete jey haguã mitã rekovére. Ko ojehaíva ohechaukase oῖha teko mbo’ehápe yva temimonhare oikóa ko’apegui. Ojehu hina upéa mburuvicha karai ymã ombyatypa raka’e ava kuéra ko reserva Pirajuýpe oheja’uka haguã Guarani kuéra reko.