Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2021 |
| Autor(a) principal: |
Santos, Jonata Cristina dos
 |
| Orientador(a): |
Alves, Andréia Vicência Vitor
|
| Banca de defesa: |
Dourado, Luiz Fernandes
,
Aranda, Maria Alice de Miranda
|
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal da Grande Dourados
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de pós-graduação em Educação
|
| Departamento: |
Faculdade de Educação
|
| País: |
Brasil
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Palavras-chave em Inglês: |
|
| Área do conhecimento CNPq: |
|
| Link de acesso: |
http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/4890
|
Resumo: |
A presente Dissertação, inserida na Linha de Pesquisa Política e Gestão da Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), tem como objetivo compreender o processo de provimento ao cargo de diretor escolar (PPCDE) na normatização da Rede Estadual de Ensino (REE) de Mato Grosso do Sul (MS) e na Rede Municipal de Ensino (Reme) de Dourados, bem como qual a concepção de gestão educacional apresentam. Para tanto, apresenta como objetivos específicos: apreender a concepção de gestão democrática e da gestão gerencial na literatura educacional; apresentar o processo de provimento de diretores como mecanismo de gestão na literatura educacional; analisar o PPCDE na REE de MS e na Reme de Dourados na legislação educacional, que isso expressa em termos de relações entre ambos no período de 2015 a 2020, bem como qual concepção de gestão educacional apresentam. A pesquisa é de abordagem qualitativa e recorre ao levantamento bibliográfico e a pesquisa documental. Utiliza como corpus bibliográfico, livros, capítulo de livros e artigos que tratam da gestão democrática, da gestão gerencial e do PPCDE; e como corpus documental a legislação educacional nacional, a legislação do estado de Mato Grosso do Sul e de Dourados/MS que tratam da gestão educacional e do PPCDE. Conclui que na maioria das instituições educacionais tanto da REE de MS como da Reme de Dourados, o PPCDE se dá por modalidade mista, mas também há diretor indicado pelos poderes do Estado. Quanto a concepção de gestão que a normatização das supracitadas Redes apresentam no que concerne ao referido processo, apesar de anunciar como concepção de gestão a democrática, ela possui característica da gestão gerencial, como a competitividade, controle de resultados, critérios técnicos de mérito e desempenho para a modalidade mista, já que o processo é previamente pensado pelos Governos, sem a participação da comunidade escolar na discussão, tomada de decisão e elaboração dele (apesar de os sindicatos e alguns vereadores reivindicarem tal participação), de modo que a participação da comunidade se dá na eleição que se constitui em etapa secundária, considerando que o candidato pode ser eliminado antes de se chegar a tal eleição, podendo, assim, ser definido o diretor que atuará na escola, sem ter participado dessa eleição. |
