Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2017 |
| Autor(a) principal: |
Miranda, Mariana Morato de
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| Orientador(a): |
Aguiar, Marcio Mucedula
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| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal da Grande Dourados
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de pós-graduação em Sociologia
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| Departamento: |
Faculdade de Ciências Humanas
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/1815
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Resumo: |
Esta pesquisa tem por tema a educação infantil e a temática étnico-racial fomentada pela lei 10.639 de 2003 no município de Dourados-MS. Buscou-se analisar e observar como tem sido trabalhada a diversidade étnico-racial nessa primeira fase da educação básica, e para tal, escolheu-se uma instituição de atendimento a criança do município de Dourados, que atende crianças de um ano e oito meses até cinco anos de idade. A pesquisa tem por finalidade levantar e analisar as estratégias pedagógicas utilizadas pela instituição para construção de relações étnico-raciais sadias no ambiente escolar. Para que o projeto fosse bem executado, foi necessário quase um ano de observação, possibilitando que apenas uma instituição fosse pesquisada. A relevância desse trabalho se encontra na importância da pesquisa como suporte para as questões raciais na área da educação, principalmente no que tange a educação infantil, por ser essa, uma área pouco explorada em pesquisas, principalmente as voltadas à problemática racial. |
