No conflito: a experiência da greve de 2011 protagonizada pelo SINTE - Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Santa Catarina

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Accadrolli, Evandro
Orientador(a): Silva, Émerson Neves da
Banca de defesa: Miranda, Antônio Luiz, Myskiw, Antônio Marcos
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal da Fronteira Sul
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em História
Departamento: Campus Chapecó
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/3860
Resumo: Este estudo trata de analisar uma das greves dos profissionais da educação do estado de Santa Catarina que ocorreu no ano de 2011, quando teve destaque a pauta da implantação do piso nacional do magistério. Percebeu-se que um conjunto de fatores influenciou para desencadear um processo de mobilização intenso que alcançou o maior índice de paralisação da história do segmento durante o longo período de 62 dias. O objetivo desta dissertação é analisar esse fato histórico buscando compreender as causas e seus desdobramentos dentro do contexto em que ocorreu, utilizando uma metodologia de pesquisa baseada na revisão de literatura de autores clássicos da história do movimento operário, as transformações conceituais e históricas da trajetória de luta dos trabalhadores no contexto geral e no Brasil, especificamente a trajetória sindical dos trabalhadores em educação no país e no estado de Santa Catarina, até chegar no contexto da greve de 2011. O fato histórico que passamos a analisar baseia-se em documentos e dados disponibilizados pelo Sindicato dos Trabalhadores em Educação do estado de Santa Catarina (Sinte), além de publicações anteriormente produzidas sobre o tema. Isso demonstra não apenas a relevância desse acontecimento, mas procura compreender os fatores internos e externos da organização dos professores que influenciaram o desencadear da paralisação intensa e duradoura e suas consequências dialéticas. De um lado, observa-se o êxito do movimento em relação aos resultados práticos e simbólicos, de outro, as polêmicas e fatores internos de disputa da hegemonia na organização sindical em questão. Enfim, constata-se que trabalho como este contribui para evitar a simplificação dos acontecimentos complexos e da necessidade de um aprofundamento das narrativas para que se constitua num discurso consistente, além de abrir outras possiblidades de aprofundar aspectos ainda não explorados suficientemente.