Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2018 |
| Autor(a) principal: |
Santos, Arethusa Sidelly Medeiros dos |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://app.uff.br/riuff/handle/1/21580
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Resumo: |
A presente pesquisa tem como tema estudar as ações do Comitê comunitário Cidade de Deus na luta pela implantação de uma escola de ensino médio. Dentro destes limites, busca compreender a dinâmica de relações internas estabelecidas entre as instituições que compõem o Comitê e a forma como se dão as relações de poder com entidades externas à Cidade de Deus. A luta por educação marca a existência e resistência dos moradores de Cidade de Deus desde sua formação, sendo a instituição do Comitê Comunitário Cidade de Deus e a elaboração do Plano para o Desenvolvimento comunitário da Cidade de Deus um marco neste processo. Não obstante exista na localidade tão somente uma unidade escolar com funcionamento exclusivamente noturno atendendo pequeno quantitativo de alunos, a demanda local por uma escola de ensino médio passou a ser documentada através do Plano para o Desenvolvimento comunitário desde o ano de 2004, razão pela qual se faz relevante compreender as articulações que se constroem neste processo. Os métodos de pesquisa partem de verificação empírica, por meio da observação participante e uma abordagem do campo com inspiração etnográfica. O trabalho estrutura-se em três eixos condutores: inserção da pesquisadora no campo e análises iniciais do diário de campo; construção do Fórum Comunitário Cidade de Deus e a dinâmica de relações internas e externas ao Comitê comunitário e Agência de desenvolvimento local; Desdobramentos do Fórum e a projeção da Escola de ensino médio para Cidade de Deus. Como resultado, formula-se o tensionamento entre as esferas política e executiva do Comitê e as relações de poder estabelecidas com entidades externas, projetando questionamentos acerca da função das organizações no processo de articulação da Escola de ensino médio |
