Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2021 |
| Autor(a) principal: |
Galvão, Vanessa Teles Luz Sthephan |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://app.uff.br/riuff/handle/1/25469
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Resumo: |
O presente estudo tem como objeto a educação permanente como estratégia para a promoção da segurança do paciente pediátrico. Seus objetivos foram verificar o evento adverso (EA) de maior expressão de uma Unidade de Internação Pediátrica; elaborar e implementar ações de educação permanente para promoção da segurança do paciente pediátrico; desenvolver, com a equipe, um bundle como estratégia para promoção da segurança do paciente pediátrico. Trata-se de estudo qualitativo, do tipo Pesquisa Convergente Assistencial (PCA). Os participantes da pesquisa foram enfermeiros, enfermeiros residentes da pediatria, técnicos de enfermagem e um médico de uma Unidade de Internação Pediátrica. A pesquisa foi submetida à apreciação e aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Medicina da Universidade Federal Fluminense (UFF) e do Comitê de Ética em Pesquisa do Hospital Naval Marcílio Dias. Desenvolveu-se em quatro etapas: análise documental para levantamento e seleção do EA de maior expressão na Unidade de Internação Pediátrica, dentre os anos de 2015 a 2020 de acordo com as seis metas internacionais, junto ao Núcleo de Segurança do Paciente (NSP) da instituição. Na segunda etapa, deu-se a observação participante com a realização de duas Oficinas de Educação Permanente nos meses de setembro e novembro de 2020, para a apresentação da ocorrência de queda como o EA de maior expressão do estudo. Na terceira etapa, foi realizada a construção dos produtos deste estudo: um bundle para prevenção de quedas na pediatria; um folder para prevenção de quedas na Unidade de Internação Pediátrica; um cartaz alerta para os leitos pediátricos e um termo de esclarecimento e ciência quanto ao risco de queda na Unidade de Internação Pediátrica. Na quarta etapa, foi efetuada a validação dos produtos pelos participantes deste estudo. Concluiu-se que a Educação Permanente em Saúde (EPS) e as metodologias ativas de aprendizagem puderam sensibilizar os profissionais da pediatria para a execução de práticas seguras em favor da criança, prevenindo os EA e promovendo a segurança do paciente pediátrico. |
