Livros que andam : disponibilidade, acesso e apropriação da leitura no contexto do Programa Literatura em minha casa

• Ano de defesa: 2008
• Autor(a) principal: Araújo, Maria Jaqueline de Grammont Machado de
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Programa de Pós-graduação em Educação; Educação
• Palavras-chave em Português: Educação; Leitor; Leitura; Políticas públicas; Políticas de promoção da leitura; Lecteur; Lecture; Politiques de promotion de la lecture; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/18226

Ce travail cherche à comprendre les plusieurs sens sur lecteur et lecture qui ont été construits et déconstruits dans l univers du discours de quelques familles de groupes urbains périfériques. Il s est basé sur les conditions matérielles et sociales, sous lesquelles se sont constitués les pratiques et représentations de et avec l écriture, dans un contexte, supposément favorisé par le Programme Literatura em minha casa (Littérature chez moi), dont la caractéristique consiste à la remmise de livres de fiction littéraire directement aux élèves. En suivant le trajet de ces livres, cette recherche analyse la disponibilisation, l accès et l appropriation de la lecture chez quelques familles a fin de comprendre : d où viennent les livres qu elles possédent ; quelles sont ses mémoires et expériences scolaires ; quel est le rapport avec les livres dans les bibliotèques scolaires ou dans d autres lieux de lecture ; aussi bien que les représentations des lecteurs et ses pratiques de lecture et écriture. Finalement, on cherche à constituer la limite de quelques effects des politiques officielles de promotion de la lecture, de façon à établir des principes qui puissent faire que leur formulation soit, d ores et déjà, appuyée sur une connaissance plus profonde des sujets visés par ces politiques.