As Vicissitudes da Escola Pública decorrentes do Neoliberalismo e do Clientelismo

• Ano de defesa: 2005
• Autor(a) principal: Azevedo, Denise Sayde de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal Fluminense; Programa de Pós-graduação em Educação; Educação; BR; UFF
• Palavras-chave em Português: Escola pública Organização e administração - Brasil; Neoliberalismo; Clientelismo; Colégio Pedro II; Educação e estado; Ajuda governamental à educação; Liberalismo; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/17679

En este trabajo, he buscado identificar las razones que explican porque la enseñanza pública, a pesar de las vinculaciónes de recursos establecer en la Constituición de 1988 y en la LDB de 1996, siguen presentando una serie de carencias y de dificultades. Al investigar esta situación, fue posible o percibir como propuestas neoliberales y posturas clientelistas se encontran y si cristalizan en el espacio escolar, interferiendo y propiciando la manutención de esas carencias y dificultando el desarrollo de la educación (o ensinanza). La institución escolar investigada fue el Colégio Pedro II , considerado durante muchos años, como Colegio Ejemplo del Brasil. Fue posible notar que, a pesar de su tradición y relación con el gobierno federal, esa instituición no está inmune a los dictamenes de las ideas neoliberales y a las prácticas clientelistas que pueblan y si perpetuan en el interior de esa institución y en nuestra sociedad.