O poeta como ilustrado: saber e natureza na poesia de Silva Alvarenga

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Aguiar, Flávia Pais de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Silva Alvarenga; Poesia; Educação; Natureza; Civilização; Poesia brasileira - história e crítica; Alvarenga, Silva, 1749-1814 – crítica e interpretação; Produção intelectual; Poetry; Education; Nature; Civilization
• Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/6653

Esta pesquisa propõe investigar de que maneira se realiza a convergência das atuações como Professor Régio, ilustrado e poeta na poesia de Manuel Inácio da Silva Alvarenga (1749-1814). Mediante este contexto, importa verificar procedimentos poéticos do autor que estiveram associados tanto com pretensões educativas e de divulgação de conhecimento quanto com o pensamento ilustrado em voga no Setecentos que atravessou a concepção de um processo civilizatório. A partir dessa perspectiva, objetiva-se realizar uma análise crítica de poemas em que se observem referências à defesa de modelos político-educativos e/ou ao estabelecimento de exemplaridades. O recorte ampara, dentre outros, a leitura do poema herói-cômico O Desertor das letras (1774). Não obstante, busca-se a realização da leitura de poemas extraídos de Glaura (1799), que aludem à natureza tropical, para melhor compreensão acerca das ambiguidades e contradições presentes no entendimento acerca da antítese barbárie x civilização, partindo da experiência intelectual e artística desse poeta que é um americano, mas cuja base de formação cultural é europeia e que, portanto, transita entre dois mundos