Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
Monteiro, Érica Aragão |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Tese
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://app.uff.br/riuff/handle/1/26140
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Resumo: |
Propõe-se apresentar nesse trabalho as principais manifestações culturais e educativas da Associação Cultural Quilombo do Camorim (ACUCA), com o objetivo de problematizar e destacar o território como um espaço educativo que colabora nos processos de trans-formação das identidades e culturas. Buscou-se também registrar, por meio de notas e cadernos de campo, fotografias e entrevistas, as histórias dos integrantes da ACUCA, revelando-os como protagonistas das práticas educativas e culturais locais. E ainda destacá-los como pessoas que problematizam questões sobre saberes, cultura, racismo em busca de reinventar os processos educativos e culturais, suas práticas e a própria vida. O jongo, nesse trabalho, é o principal elemento que mobiliza a comunidade em busca de suas trans-formações e da conexão com as questões étnico raciais e a ancestralidade de cada um. Os resultados da pesquisa apresentam narrativas orais, imagens e fatos coletados em atividades de campo, festas, oficinas e atividades guiadas. As entrevistas, semiestruturadas, mostram questões-problemas em que os participantes precisaram mobilizar memórias, anseios e processos que envolvem a cultura popular, a comunidade remanescente de quilombo, bem com a própria história e aprendizagens de cada um deles. |
