Carreira de universitários STEM : estudo pela teoria da psicologia do trabalhar no Brasil

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Morello, Gabriela Pelissari
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo; BR; Mestrado em Psicologia; Centro de Ciências Humanas e Naturais; UFES; Programa de Pós-Graduação em Psicologia
• Palavras-chave em Português: STEM; Personalidade proativa; Teoria da psicologia do trabalhar; Barreiras de carreira; Proactive personality; The psychology of working theory; Career barriers; Psicologia
• Link de acesso: http://repositorio.ufes.br/handle/10/18366

Existe uma preocupação global e contínua de ampliar a força de trabalho nas áreas STEM, especialmente entre grupos menorizados. Para discutir o tema, os estudos desta Dissertação utilizaram como base teórica a Teoria da Psicologia do Trabalhar (TPT), que enfatiza a influência de fatores socioculturais, econômicos e políticos nas trajetórias de carreira. Esta dissertação de mestrado buscou, por meio de dois estudos, investigar aspectos relativos ao modelo da TPT para universitários(as) brasileiros(as) de áreas STEM. O primeiro estudo teve como objetivo adaptar e levantar evidências de validade de estrutura interna e externa para o Brasil de uma versão reduzida da Proactive Personality Scale. As análises estatísticas demonstraram a robustez da escala para a população estudada e as evidências externas de validação comprovaram que o construto Personalidade Proativa se correlacionou positivamente com construtos da TPT (Volição, Trabalho Decente Futuro e Suporte Social Percebido). Ademais, as evidências de validade discriminante demonstraram que a Personalidade Proativa não se diferenciou entre homens e mulheres e entre pessoas de baixo, médio e alto Status Social Subjetivo. O segundo estudo teve como objetivo investigar as relações entre Barreiras de Carreira e variáveis do modelo teórico da Psicologia do Trabalhar (Volição, Personalidade Proativa, Trabalho Decente Futuro e Suporte Social Percebido), e o impacto dessas relações na Satisfação com o Curso Acadêmico. Ao conduzir análises comparativas entre mulheres e homens, constatou-se que as mulheres perceberam maiores níveis de Barreiras de Carreira quando comparadas aos homens. Além disso, os resultados indicaram que as Barreiras de Carreira foram preditoras negativas do Trabalho Decente e que essa relação foi mediada pela Volição. Contrariando as hipóteses do estudo, a Personalidade Proativa não funcionou como variável moderadora para o modelo, enquanto o Suporte Social moderou a relação entre Barreiras de Carreira e Trabalho Decente Futuro. O estudo trouxe contribuições teóricas que apoiaram a validade transcultural do modelo da TPT para o contexto brasileiro. A discussão dos resultados enfatiza a necessidade de olhar para o contexto socioeconômico e o cenário dos campos STEM no Brasil, para que seja possível adotar um diálogo intercultural com teorias e práticas em busca da justiça social no trabalho. Por fim, são debatidas as limitações dos estudos, bem como sugeridas pesquisas futuras para o campo de orientação profissional e de carreira, considerando o contexto dos participantes da pesquisa