Desenvolvendo o Raciocínio Proporcional
| Ano de defesa: | 2021 |
|---|---|
| Autor(a) principal: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Espírito Santo
BR Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Centro de Ciências Exatas UFES Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional |
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | http://repositorio.ufes.br/handle/10/15333 |
Resumo: | Considering that proportionality is a concept with applications in several areas of knowledge and daily use, we will present a didactic sequence to favor the development of proportional reasoning, through a series of activities that involve comparing and determining the equivalence of reasons and resolving proportions in varied contexts without the use of rules, nomenclatures or formulas. |