CRESCI, E AGORA? JOVENS, ADULTOS E IDOSOS COM AUTISMO MATRICULADOS NA EJA

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2021
Autor(a) principal:	Penatieri, Talita Brasileiro Vaz
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Federal do Espírito Santo BR Mestrado em Educação Centro de Educação UFES Programa de Pós-Graduação em Educação
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	EJA Educação Especial Educação Emancipadora Estudantes co subject.br-rjbn Educação
Link de acesso:	http://repositorio.ufes.br/handle/10/15422
Resumo:	This study aims to analyze the possibilities of an emancipatory education in Youth and Adult Education (EJA), especially with regard to students with autism enrolled in the 1st and 2nd segment of this modality, in the city of Vitória/ES. It is supported b

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