A inclusão de um aluno com Síndrome de Down nas aulas de Educação Física
| Ano de defesa: | 2020 |
|---|---|
| Autor(a) principal: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Espírito Santo
BR Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional Centro de Educação Física e Desportos UFES Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional |
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | http://repositorio.ufes.br/handle/10/14411 |
Resumo: | This study seeks to understand the practices of inclusion in Physical Education classes for the interaction of a student with Down Syndrome in activities proposed by an intervention research that aimed to teach the contents Popular Games and Games with a |