Espelhos de mim entre as utopias e heteropias da memória em José Lins do Rego e José Américo de Almeida.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2009
Autor(a) principal: NASCIMENTO, Pávula Maria Sales.
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Campina Grande
Brasil
Centro de Humanidades - CH
PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA
UFCG
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/2549
Resumo: O objetivo deste trabalho é colocar em perspectiva a infância construída por José Lins do Rego e José Américo de Almeida, tomando como objeto de estudo seus respectivos livros de memórias: "Meus verdes anos" e "Memórias: antes que me esqueça". Utilizando os conceitos de utopia e heterotopia, buscamos ao longo desta pesquisa objetar as seguintes perguntas: Como estes autores transpuseram para o plano escriturístico suas experiências de infância? Qual o papel do movimento regionalista do Nordeste na formação de suas subjetividades? Quais elementos espaciais foram escolhidos para compor a vida de um menino de engenho na ótica de José Lins e José Américo? Tomando a escritura memorialista enquanto um documento que possibilita a reflexão acerca de determinado contexto histórico da emergência da região nordeste, procuramos também pôr em suspeição a vida nos engenhos, na tentativa de problematizarmos as variadas vivências no cotidiano da casa-grande a partir do olhar para os espaços de dentro e os espaços de fora. Estas vivências acenam para uma ampla gama de possibilidades para conjeturarmos sobre as múltiplas historicidades presentes na trama memorialista de José Lins do Rego e José Américo de Almeida, uma vez que a partir de suas lembranças obtemos uma abertura para vislumbrarmos um dos modos de ser criança no Brasil de finais do século XIX e início do século XX.