Tensões entre políticas curriculares : a recepção à Base Nacional Comum Curricular por professores e professoras de química
| Ano de defesa: | 2022 |
|---|---|
| Autor(a) principal: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal do ABC
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Link de acesso: | http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=123308&midiaext=80359 http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=123308&midiaext=80359/index.php?codigo_sophia=123308&midiaext=80360 |
Resumo: | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior |