Transitividade e complementos verbais: teorias em confronto

• Ano de defesa: 2013
• Autor(a) principal: Alves, Rujane Mota
• Orientador(a): Pondé, Serafina Maria de Souza
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Gramática. Linguística. Brasil.
• Link de acesso: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8305

Esta pesquisa constitui-se de um estudo sobre a transitividade e os complementos verbais.Esses tópicos linguísticos foram investigados no Latim Clássico e nas Gramáticas Normativas do Brasil. Elaborou-se, por um lado, uma análise exaustiva de várias dessas GNs, constando de levantamento de conceitos, classificações, exemplos e comparação entre os autores. Trabalhou-se, também, com as teorias linguísticas funcionalista e gerativista, fazendo-se uma explanação sobre cada abordagem, confrontando-as, evidenciando-se os pontos comuns e os divergentes no tratamento da transitividade verbal. A partir dos estudos teóricos, constatou-se que a Gramática Normativa da Língua Portuguesa do Brasil, como referência para o processo de ensino-aprendizagem dos assuntos em questão, é limitada, deficiente e até incoerente em certos pontos. Fez-se, então, por outro lado, uma descrição da transitividade e dos complementos verbais a partir de pequenos corpora que aqui representaram o uso da língua oral ou escrita do Português do Brasil. Propôs-se, finalmente, uma forma tida como mais eficiente da classificação e entendimento desses fatos linguísticos, chegando-se, assim, no que aqui se denominou Gramática da Experiência, uma contribuição para o ensino da Língua Portuguesa no Brasil.