Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2020 |
| Autor(a) principal: |
Santos, Ednei Otávio da Purificação |
| Orientador(a): |
Matta, Alfredo Eurico Rodrigues |
| Banca de defesa: |
Matos, Juliano Sousa,
Martins, Luciana Conceição de Almeida,
Monteiro, Miguel Maria Correia,
Menezes, Jaci Maria Ferraz de,
Silva, Francisca de Paula Santos da,
Ribeiro, Silvar Ferreira,
Matta, Alfredo Eurico Rodrigues |
| Tipo de documento: |
Tese
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Faculdade de Educação
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| Programa de Pós-Graduação: |
de Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33064
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Resumo: |
Esta tese tem como objetivo a difusão e apreensão da proposta pedagógica original de Anísio Teixeira para o projeto da escola parque dos anos de 1950. A pesquisa fundamenta-se nos princípios teóricos da filosofia de linguagem de Mikhail Bakhtin (2003), a polifonia e a dialogia, e na psicologia da arte de Lev Vygotsky (2009) como suportes básicos para seu desenvolvimento. Realizada a partir da metodologia Pesquisa-Aplicação, ou Design-Based Research (DBR), trazida por Matta, Silva e Boaventura (2014), a tese articula-se de modo colaborativo com a comunidade de pesquisadores do intelectual caetitense e com os acervos referentes aos projetos pedagógicos de Anísio Teixeira. Além de homenagear o educador baiano e resgatar uma importante parte da história da educação da Bahia e do Brasil, o estudo promove a difusão deste conhecimento ao desenvolver uma aplicação de museu virtual participativo com a proposta educacional de Anísio Teixeira para os parques escolares, contribuindo com as tecnologias da informação e da comunicação. O Museu Virtual da Escola Parque da década de 1950 (MVEP1950) é uma aplicação tipo modelagem digital, online, virtual e interativa, construída através da epistemologia sociointeracionista da práxis, dialética e interdisciplinar, a partir do acervo produzido com a História Pública e com o Design Cognitivo (Matta, 2005). |
