Um ensino facilitador da aprendizagem significativa da termo-dinâmica básica

• Ano de defesa: 1999
• Autor(a) principal: Silva, José Luis de Paula Barros
• Orientador(a): Pregnolatto, Yukimi Horigoshi
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Programa de Pós-Graduação em Física da UFBA
• Palavras-chave em Português: Ensino de termodinâmica; Aprendizagem significativa; Mapas conceituais; Educação
• Link de acesso: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/10684

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