Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2018 |
| Autor(a) principal: |
Paixão Neto, Reginaldo da |
| Orientador(a): |
Araújo, Tania Maria de |
| Banca de defesa: |
Martins, Maria de Fátima Duarte,
Oliveira, Elaine Cristina de |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Faculdade de Medicina da Bahia
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-graduação em Saúde, Ambiente e Trabalho
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/31575
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Resumo: |
Estudo epidemiológico transversal, censitário, visa identificar os fatores associados ao uso de medicamentos para lidar com a rotina de trabalho na educação infantil. A população escolhida foi de professoras e auxiliares de educação infantil de escolas públicas municipais da região sul do estado do Rio Grande do Sul, totalizando 16 cidades. Trata-se de um recorte da pesquisa “Trabalho e saúde das professoras de educação infantil das escolas públicas municipais da região Sul do Rio Grande do Sul” (Issuu.com/trabalhodocenteesaude). Foram consideradas elegíveis para o estudo todas as professoras e auxiliares em efetivo exercício profissional no momento da aplicação do questionário. Foram entrevistadas 622 trabalhadoras, sendo 396 (63,9%) professoras e 224 (36,1%) auxiliares. Para a coleta de dados foi utilizado instrumento autoaplicável, contendo quatro blocos de questões: (I) informações gerais de identificação, (II) aspectos psicossociais do trabalho, utilizando o Job Content Questionaire (JCQ), (III) informações sobre atividade do trabalho e (IV) informações sobre a saúde. A variável desfecho do estudo, o uso de medicamentos como estratégia para lidar com a rotina de trabalho foi obtida pela resposta a seguinte questão: “Para lidar com a rotina de trabalho estou tomando alguma medicação”, categorizada em sim e não. Os resultados obtidos revelaram elevada prevalência de uso de medicamentos para lidar com a rotina de trabalho entre professoras e auxiliares de educação infantil, com destaque para uso de analgésicos, anti-inflamatórios, antibióticos e antidepressivos |
