Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2015 |
| Autor(a) principal: |
Souza, Adailton Conceição de |
| Orientador(a): |
Coelho, Maria Thereza Ávila Dantas |
| Banca de defesa: |
Bairrão, José Francisco Miguel Henriques,
Jane Bernardo, Katia,
Nunes, Mônica de Oliveira |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal da Bahia
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| Programa de Pós-Graduação: |
Estudos Interdisciplinares sobre a universidade
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33631
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Resumo: |
Nos últimos anos, as transformações políticas, sociais, culturais e econômicas têm impactado profundamente a universidade e seu modus operandi, reverberando em mudanças pedagógicas e curriculares. A entrada na vida universitária, marcada por (im)passes, tem sido transformada em objeto de estudo científico. No modelo de formação interdisciplinar proposto pelo Bacharelado Interdisciplinar em Saúde, a orientação acadêmica e profissional pode possibilitar a construção de estratégias coletivas e singulares de entrada/pertencimento à vida universitária e tem se configurado como um dispositivo institucional que pode favorecer a produção de estratégias para lidar com as demandas universitárias, podendo também favorecer a implicação dos sujeitos, respeitando a dimensão temporal dos percursos e itinerários de cada um. O objetivo do presente trabalho é analisar as contribuições da orientação acadêmica e profissional aos processos formativos dos discentes do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde.Este estudo foi realizado numa abordagem qualitativa, a partir das contribuições da etnopsicanálise e da escuta participante realizada no grupo de orientação acadêmica e profissional. Utilizou-se também entrevista semi estruturada com cinco alunos participantes deste mesmo grupo. A análise se deu a partir do referencial da etnopiscanálise e da revisão de literatura sobre o tema. A orientação acadêmica e profissional tem se configurado como espaço de elaboração das vivências e desafios da Universidade, construção de trajetórias formativas, vinculação institucional e intelectual, bem como outros dilemas que perpassam o ser universitário na sociedade contemporânea. Espaços de escuta e acolhimento na universidade contemporânea são imprescindíveis para auxiliar o alunado na construção de seu itinerário acadêmico, elaborando questões de ordem prática, curricular, subjetiva e relacional. |
