Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2014 |
| Autor(a) principal: |
Vilas Boas Junior, Valdencastro Pereira |
| Orientador(a): |
Santos, Evandro Carlos Ferreira dos |
| Banca de defesa: |
Santos, Evandro Carlos Ferreira dos,
Mello, Vinicius Moreira,
Nascimento, Antônio Teófilo Ataíde do |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Instituto de Matemática. Departamento de Matemática.
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| Programa de Pós-Graduação: |
Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23041
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Resumo: |
O trabalho ora proposto tem como objetivo discutir os entraves no estudo dos números complexos no ensino médio, bem como realizar propostas didáticas que visem diminuir o nível de abstração do conteúdo, apresentando interpretações geométricas e aplicações na área técnica de eletricidade, consequência do trabalho realizado pelo proponente no ensino de matemática em cursos técnicos de eletrotécnica de Nível Médio. |
