A prática de coaching em instituições educacionais de ensino superior e sua aplicabilidade no desenvolvimento dos discentes no mercado de trabalho

• Ano de defesa: 2009
• Autor(a) principal: Lima, Daniela Almeida Silvany
• Orientador(a): Tenório, Robinson Moreira
• Banca de defesa: Fernandes, Sônia Regina Pereira , Tenório, Robinson Moreira , Jucá, Mario César, Garcia, Rosineide Pereira Mubarack
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal da Bahia
• Programa de Pós-Graduação: Núcleo de Pós-Graduação em Administração (NPGA)
• Departamento: Escola de Administração
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Mentores nos negócios; Mercado de trabalho; Orientação profissional; Universidades e faculdades particulares; Coaching
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO
• Link de acesso: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/35331

O presente estudo analisa o trabalho de desenvolvimento profissional voltado para mercado de trabalho, através do coaching aos discentes nas instituições de ensino superior, do segmento privado, na cidade do Salvador, e se este trouxe mudanças na atuação profissional dos alunos. Estes são caracterizados e analisados de acordo com as percepções dos alunos sobre os resultados da aplicação do coaching, além de caracterizar o apoio dado pela IES ao desenvolvimento do aluno no mercado de trabalho. O estudo de multicasos realizado abrange 150 estudantes das referidas Instituições de Ensino Superior (IES). Neste fica evidente que o conteúdo de “coaching“ nas universidades torna-se uma base importante para a compreensão do mercado de trabalho e crescimento profissional do aluno. Através do estudo, podese dizer que as atividades de coaching para o corpo discente trouxeram resultados positivos para estes, visto a compreensão da importância do processo de aprimoramento do perfil profissional e da gestão de carreira como conseqüência da retenção de conhecimentos e motivação para colocá-los em prática. O objetivo principal de analisar o trabalho de aplicação de coaching aos discentes nas instituições de ensino privado A, B, e C, em Salvador se este trouxe alguma mudança significativa para a sua atuação profissional, foi parcialmente atendido, visto que os dados ainda não são tão expressivos.