Saberes ambientais e o modo de vida indígena Baniwa: o calendário etnoagroecológico aplicado ao ensino das ciências ambientais na Comunidade Itacoatiara- Mirim São Gabriel da Cachoeira – AM

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Silva, Daniel Figueiredo da
• Outros Autores: http://lattes.cnpq.br/1363073795943671
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Amazonas; Centro de Ciências do Ambiente; Brasil; UFAM; Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais
• Palavras-chave em Português: Índios Baníwa - São Gabriel da Cachoeira (AM); Ciências ambientais - São Gabriel da Cachoeira (AM); OUTROS; Povo Baniwa; Saberes tradicionais; Constelação astronômica indígena; Ciências ambientais
• Link de acesso: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8494

A referida pesquisa, por ora aqui exposta foi desenvolvida na Comunidade Itacoatiara mirim, localizada na estrada de Camanaus-BR 307, há 11 km da sede do município de São Gabriel da Cachoeira, Amazonas. O território compartilhado permite aos 6 povos residentes na comunidade, uma diversidade de experiências e troca de saberes expressos no cotidiano de seus modos de vida e organização prática colaborando para uma vida em comum vivenciada em espaços constituídos de representações simbólicas, como por exemplo a maloca construída para fazer grandes cerimônias culturais, contribuindo para um processo de recuperação de tradições e como marca de identidade pelo movimento indígena como principal referência para manter a cultura viva na comunidade. Nesse contexto, esta pesquisa possui enfoque qualitativo com objetivo de compreender o modo de vida na dimensão sociocultural e agroambiental de etnias existentes na Comunidade Itacoatiara mirim a partir da percepção de seus saberes tradicionais, fortalecendo assim o contexto educacional local, a partir da troca de saberes e geração de materiais etnodidáticos de acordo com a cultura indígena local. Sendo assim, esta pesquisa foi estruturada seguindo os seguintes caminhos, que através da análise e a interpretação dos resultados resultaram em três fases compostos a partir dos objetivos específicos propostos. Por fim esta pesquisa originou um produto educacional intitulado “Saberes Ambientais Baniwa”.