Marx, Engels e Tocqueville: a pobreza no pensamento social do século XIX

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Libório, Felipe Cavalcante
Outros Autores: http://lattes.cnpq.br/7631679507989168
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Amazonas
Instituto de Filosofia, Ciências Humanas e Sociais
Brasil
UFAM
Programa de Pós-graduação em Sociologia
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
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Link de acesso: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/10185
Resumo: A pobreza é um tema fortemente presente nas ciências sociais, ainda que a própria definição do termo seja motivo de discussão. Em busca de uma compreensão mais profunda das origens do pensamento social acerca desse fenômeno, buscamos na literatura do século XIX os primeiros trabalhos que traziam a pobreza como objeto primordial. À guisa de introdução, fizemos um levantamento das “leis dos pobres” na Inglaterra, primeiras tentativas de tipificar e controlar o problema que hoje conhecemos como pobreza. Em seguida, procedemos ao exame das obras de Marx, Engels e Tocqueville em busca de suas reflexões e proposições acerca da pobreza nas sociedades europeias de sua época. Observa-se que, enquanto os escritos de Tocqueville têm um caráter mais descritivo e suas reflexões sobre o tema refletem com fidelidade o pensamento dominante em sua época, Marx e Engels buscam uma teorização mais profunda e avançam em direção a uma nova escola de pensamento que não apenas trata da pobreza, mas do destino de toda a classe trabalhadora. Tais diferenças se explicam principalmente pelas escolhas epistemológicas e metodológicas dos autores, estando Tocqueville alinhado a uma tradição liberal democrática e Marx e Engels ao nascente socialismo que ambos classificavam como “científico”.