A produção acadêmica sobre português escrito para surdos: indicações para o ensino de preposição

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Silva, Carla Pareto da
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Educação e Humanidades::Instituto de Letras; BR; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Letras
• Palavras-chave em Português: Written portuguese for deaf people; Preposition; Academic production; Português escrito para surdos; Preposição; Produção acadêmica; Surdos Educação - Brasil; Língua portuguesa Preposições Pesquisa; Língua portuguesa Português escrito; Aquisição da segunda língua; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/6246

A preposição é uma classe de palavras que oferece uma particular dificuldade aos surdos aprendizes de Português como segunda língua devido à sua aparente ausência na Língua Brasileira de Sinais (Libras) e também pela decorrência de sua natureza polissêmica. Com base no exposto, esta dissertação apresenta como proposta de pesquisa um levantamento de produções científicas, no âmbito do ensino de Português escrito como segunda língua para surdos, mais especificamente de preposição, referente à forma como essa classe de palavras é contemplada e de que maneira esse conteúdo é apresentado nas dissertações Mestrado e teses de Doutorado, coletadas no Catálogo de Teses e Dissertações no site da Capes e nos artigos científicos, coletados no Currículo Lattes no site da Plataforma Lattes, entre 2005 e 2017. A pesquisa apresentou como objetivo principal investigar os fundamentos teóricos e as metodologias nas produções científicas sobre o ensino de preposição para surdos e também buscar discussões sobre a importância do ensino de Português como segunda língua para surdos. Para realização deste estudo, optou-se pela pesquisa do tipo Estado da Arte que, em uma perspectiva qualitativa, analise dados sobre a produção acadêmica em Dissertações, Teses e Revistas Científicas para pensar indicações para as aulas de preposição no contexto do ensino de português como segunda língua para surdos