O pensamento brasileiro e latino-americano nos Programas de Pós-Graduação em Relações Internacionais

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Espanhol, Carla de Oliveira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Ciências Sociais::Instituto de Filosofia e Ciências Humanas; Brasil; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais
• Palavras-chave em Português: Relações internacionais; Ensino; Política internacional; Pensamento brasileiro; Pensamento latino-americano; International relations; Teaching; International politics; Brazilian thinking; Latin American thinking; OUTROS::RELACOES INTERNACIONAIS
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/22597

O campo das Relações Internacionais no Brasil tem em sua história institucional o marco do impulso de seu desenvolvimento nos anos 1990 e a consolidação e uma grande expansão nos anos 2000. A área, que surge no Reino Unido no pós-Primeira Guerra e se desenvolve substancialmente nos Estados Unidos no pós-Segunda Guerra Mundial, passou a ser questionada sobre seu estudo configurado mediante o uso de teorias produzidas predominantemente em instituições norte-americanas, caracterizando um campo com monopólio de teorias anglo-saxãs. À vista disso, o presente trabalho analisa o perfil teórico do ensino de política internacional nos Programas de Pós-Graduação em Relações Internacionais no Brasil, com ano base de 2018, sob a hipótese de que há uma sub-representação das teorias latino-americanas e do pensamento brasileiro e latino-americano neste ensino. Busca-se, dessa forma, apurar quais são as teorias, temáticas e autores ensinados nas disciplinas de Teoria de Relações Internacionais I e II, Economia Política Internacional e Política Internacional, por meio de uma Análise de Conteúdo dos programas de ensino dessas disciplinas. Através das representações estatísticas reveladas por esta análise quantitativa, a pesquisa segue para uma análise qualitativa da pesquisa, com a discussão sobre as relações de poder e aspectos institucionais que perpassam as construções teóricas, assim como a interação entre dinâmicas globais e locais molda as estruturas sociais particulares para a prática e o estudo das Relações Internacionais.