Tensões, estratégias e rearranjos: a luta das alunas mães trabalhadoras pelo direito à educação superior

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: Henriques, Cibele da Silva
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Ciências Sociais::Faculdade de Serviço Social; BR; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Serviço Social
• Palavras-chave em Português: Women; Mothers; Job; College education; Familiar life; Mulheres; Mães; Trabalho; Educação superior; Vida familiar; Mulheres Educação (Superior); Trabalho feminino; CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/16045

A presente dissertação visa fomentar a visibilização das tensões, estratégias e rearranjos tecidos pelas alunas mães trabalhadoras negras bolsistas dos cursos de Pedagogia e Serviço Social da UFRJ para dar conta do conflito entre Trabalho, Educação e Vida Familiar. Tendo em vista isso, realizou-se uma pesquisa qualitativa de natureza bibliográfica e documental (MINAYO, 2007), para aprender as condições de permanência das alunas mães trabalhadoras negras dos cursos de Pedagogia e Serviço Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro, matriculadas nos anos de 2010, 2012 e 2013. Para a coleta de dados realizou-se a leitura de 21 fichas cadastrais e, por conseguinte o preenchimento de formulários semiestruturados. Assim, constatou-se a luta das alunas trabalhadoras negras pelo direito à educação superior no Brasil é a luta pelo trabalho livre, bem como pela permanência no mercado de trabalho.