A diáspora atlântica dos pretos novos e a trajetória do IPN e suas práticas educativas

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Batista, Carina Ferreira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Educação da Baixada Fluminense; Brasil; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação
• Palavras-chave em Português: Mercado de escravizados; Cemitério Pretos Novos; Instituto de Pesquisa e Memória Pretos Novos; Educação antirracista; Memória; Slave market; New Black Cemetery; Pretos Novos Research; Pretos Novos Research and Memory Institute; Anti-racist education; Memory; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/21866

O presente trabalho tem como objetivo analisar o comércio de escravizados do Valongo, entre os anos de 1758 até 1831, salientando a transferência do antigo mercado de cativos da Rua Direita para o Cais do Valongo, e os impactos ocorridos na época. Busca-se compreender como os africanos eram tratados em vida e, sobretudo, na hora do seu sepultamento. Para isso, procurou-se fazer um estudo sobre o Cemitério dos Pretos Novos, situado na zona portuária do Rio de Janeiro, local que foi redescoberto ao acaso durante escavações em uma residência particular, na década de 1990. Após sua descoberta, o local transformou-se em museu memorial (Instituto de Pesquisa e Memória Pretos Novos), que tem como objetivo estudar, investigar e preservar o patrimônio material e imaterial afro-brasileiro, valorizando a memória e a identidade cultural brasileira. A história do instituto está diretamente ligada ao comércio de escravizados realizado na região do Valongo entre os séculos XVIII e XIX. Esta pesquisa também tem como proposta apresentar a trajetória de luta e resistência desde o momento da institucionalização do IPN até os dias atuais, bem como analisar as propostas pedagógicas ali presentes, que visam preencher uma vasta lacuna nos estudos e pesquisas no campo da história afro-brasileira, sobretudo, da região em que o museu está inserido.