Ações afirmativas e assistência estudantil na Universidade: uma abordagem sobre as medidas de permanência da UERJ

• Ano de defesa: 2015
• Autor(a) principal: Santos, Sabrina Albuquerque
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Ciências Sociais::Faculdade de Serviço Social; BR; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Serviço Social
• Palavras-chave em Português: Affirmative actions; Higher education; Student assistance; Ações afirmativas; Ensino Superior; Assistência estudantil; Universidade do Estado do Rio de Janeiro Sistemas de cotas; Programas de ação afirmativa Rio de Janeiro (Estado); CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/16051

A presente dissertação discorre sobre a política de assistência estudantil no ensino público superior, tendo como foco o desenvolvimento das medidas institucionais de suporte aos estudantes oriundos das cotas na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). O estudo problematiza as recentes contrarreformas na educação superior, a adoção das políticas de ações afirmativas para acesso à Universidade, bem como a experiência da UERJ. A pesquisa recompõe o histórico da assistência estudantil na referida Universidade, a partir de documentos institucionais e, especialmente, através da análise da trajetória de alunas cotistas da Faculdade de Serviço Social. Foram realizadas onze entrevistas com alunas que entraram na universidade em 2003 e em 2011 e que, no momento, estão nos últimos períodos do curso. O objetivo é aferir de que maneira as medidas de assistência se processaram ao longo do tempo e, em que medida, atendem às principais necessidades dos estudantes.