Transformações no mundo do trabalho: uma abordagem a partir da avaliação de desempenho dos técnico-administrativos em educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Souza, Luciana Aparecida
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Ciências Sociais::Faculdade de Serviço Social; Brasil; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Serviço Social
• Palavras-chave em Português: Performance – Evaluation; Public officers; Higher education and State; Public administration – Evaluation; Public universities and colleges; Desempenho – Avaliação; Servidores públicos (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, RJ); Ensino Superior e Estado (Rio de Janeiro, RJ); Administração pública - Avaliação; Universidades e faculdades públicas (Rio de Janeiro, RJ); CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL::SERVICO SOCIAL APLICADO::SERVICO SOCIAL DO TRABALHO
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/16673

O presente estudo tem como objetivo refletir sobre a avaliação de desempenho individual no trabalho, enquanto um instrumento de formação de comportamentos e captura da subjetividade do trabalhador para reprodução das relações sociais tipicamente capitalistas. Identificamos como a utilização dos mecanismos de gestão da força de trabalho pelo Estado, fundamentadas no contexto empresarial como referência de qualidade, evidencia a transposição da lógica competitiva e produtivista para o âmbito do ensino superior público. A partir da realidade dos Técnico-Administrativos em Educação da Unirio, analisamos os reflexos desse movimento na precarização das condições de trabalho da universidade. Assim, evidenciamos que a construção de processos avaliativos, comprometidos em efetivamente trazer melhorias ao trabalho realizado no serviço público, deve considerar a centralidade do trabalho como atividade criativa e coletiva e os impactos das transformações sociais na apropriação desse sentido ontológico.