Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2019 |
| Autor(a) principal: |
Jacon, Thânia Mara Kaminski
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| Orientador(a): |
Scortegagna, Paola Andressa
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| Banca de defesa: |
Frasson, Antonio Carlos
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Oliveira, Rita de Cassia da Silva
,
Martiniak, Vera Lúcia
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| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Educação
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| Departamento: |
Departamento de Educação
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/2940
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Resumo: |
O aumento da expectativa de vida traz a necessidade de discussões que envolvem o processo de envelhecimento e das adequações que a sociedade precisa passar para atender os sujeitos que envelhecem, pois eles exigem modificações sociais, políticas, econômicas e educacionais. O fenômeno do envelhecimento mundial tem exigido, nas últimas décadas, um repensar e reorganizar continuado de ações que atendam, com qualidade, aos idosos. Dentro dessas modificações, encontram-se a formação de conceitos e a superação de pré-conceitos que se fortaleceram junto com esse caminho de superação. A educação desponta como uma possibilidade de auxílio na construção de uma sociedade mais justa e igualitária, que reconheça nos idosos sujeitos com potencialidades e conhecimentos. Nessa perspectiva este trabalho parte da seguinte questão norteadora: Os municípios dos Campos Gerais (PR) viabilizam a implementação de políticas públicas por meio de ações/processos educativos para os idosos? O objetivo geral da pesquisa é analisar como as políticas públicas nacionais e estaduais destinadas aos idosos são desenvolvidas por cinco municípios dos Campos Gerais (PR). Os objetivos específicos são destacar a evolução dos conceitos de velhice e envelhecimento que resultaram nas concepções atuais; averiguar as políticas públicas que norteiam as ações dos municípios pesquisados; inteirar-se dos espaços educativos destinados aos idosos na região pesquisada e aprofundar-se e examinar as atividades desenvolvidas pelos idosos de acordo com as propostas dos municípios. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório, na qual a coleta de dados aconteceu por meio de aplicação de questionários semiestruturados para 78 idosos e de entrevista com os 5 coordenadores dos municípios participantes: Ponta Grossa, Castro, Carambeí, Palmeira e Telêmaco Borba. A pesquisa está fundamentada em Beauvoir (2012), Fonseca (2006), Furtado (1997), Furter (1976), Moragas (2010), Oliveira (1999; 2002; 2011), Salgado (1980) e Scortegagna (2010; 2016). Como resultados a pesquisa aponta que os municípios estão buscando constantemente adequar-se as políticas educacionais nacionais e estaduais, entendendo que a educação possui uma significativa importância enquanto instrumento que permite maior autonomia e desempenho da cidadania. Conclui-se ainda que os idosos valorizam esses espaços como meio de socialização e construção de vínculos num momento em que a sociedade tende a desvalorizá-los. Evidencia-se ainda a necessidade de investimentos na formação dos profissionais que atuam com os idosos para que a qualidade das ações propostas possam ser enriquecidas e promovam superação de situações de marginalização. |
