Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2003 |
| Autor(a) principal: |
Cunha, Natalia Teixeira da |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=26087
|
Resumo: |
O tema escolhido desse trabalho partiu de uma necessidade de mostrar a relacao do desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem, na qual ja vinha buscando explicacoes para as minhas experiencias praticas. Na tentativa de melhor abordar os problemas de aprendizagem, busquei leituras de autores baseados na teoria psicogenetica sobre o desenvolvimento infantil e psicomotor. Com essa analise fui percebendo que o meu pensamento tinha coerencia e tinha uma grande importancia para a formacao da crianca. Fui percebendo tambem a acao psicomotora e psicopedagogica frente as questoes dos problemas de aprendizagem, o que possibilitou atingir o meu objetivo de relacionar o desenvolvimento psicomotor com a aprendizagem. A acao nas duas areas foi comprovada com o estudo de caso, onde possibilitou a compreensao de que existe algo em comum entre elas : o corpo e o instrumento comum na relacao psicomotora e psicopedagogica, sede dos sintomas do nao aprender e das experiencias acumuladas para as novas aprendizagens. Diante desta percepcao pude fundamentar esse objeto de estudo. |
