Gestao Colegiada o Papel do Diretor

• Ano de defesa: 1999
• Autor(a) principal: Silva, Vieira Marta Emilia
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Escolas - Organização e administração; Gestão escolar
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=14954

O trabalho desenvolveu-se atraves de uma pesquisa teorico-empirica e cujo objeto de estudo foi o papel do Diretor dentro da Gestao Colegiada, procurando analisar ate que ponto ha unidade entre a teoria pregada, principalmente nos discursos oficiais, e a pratica vivenciada na unidade escolar. O referencial teorico foi utilizado a partir das concepcoes de autores como Moacir Gadotti, Vitor Henrique Paro e Guiomar Namo de Melo que fundamentam a gestao colegiada a partir dos pressupostos historicos de democracia desenvolvidos na nossa sociedade e as consequencias desses na gestao escolar, principalmente no cargo de diretor. Utilizamos tambem a Legislacao Educacional Oficial Nacional/Estadual para analisarmos ate que ponto essa e responsavel pelas praticas gestionarias exercidas nas escolas, bem como sua capacidade de modificar essas praticas. Na escola-alvo de nossa pesquisa procuramos analisar as praticas pedagogicas e administrativas da direcao e seu relacionamento com os diversos segmentos que compoem a comunidade escolar e civil onde esta inserida, com o objetivo de detectarmos os problemas, dificuldades e possiveis caminhos para soluciona-los. De acordo com os dados coletados na comunidade pesquisada, elaboramos uma analise critica do quadro concreto porque passa a direcao de uma unidade escolar, propondo alguns mudancas que viabilizem a pratica de uma gestao colegiada e democratica.